DA TRAME - Territoires, Risques, Aménagements et Environnement
Organisation du DA TRAME
Le DA est ouvert aux étudiants à bac + 4. Il se prépare en 1 an pour l’obtention de 60 ECTS repartis entre :
- 5 mois de cours au sein de l’ISTOM à Angers (dont 2 semaines de terrain)
- 6 mois de stage à l’étranger
Les enseignements sont organisés en 4 modules qui viennent en appui d’une mission d’expertise réalisée pour le compte d’une collectivité.
Objectifs de la formation
+ Former au diagnostic des contraintes exercées par le milieu (eau et sol) sur l'aménagement du terrain.
+ Former au diagnostic des risques naturels et environnementaux.
+ Replacer l'environnement et la biodiversité au cœur des choix d'aménagement.
+ Défendre des propositions d'aménagement qui prennent en compte la complexité territoriale en les situant au sein des enjeux de développement du territoire.
Zoom sur la mission d'expertise
Diagnostic environnemental d’un bassin versant (2024)
Dans le cadre du Domaine d’Approfondissement TRAME, les étudiants mènent une mission terrain sur une tête de bassin versant de la masse d’eau du Jeu, en partenariat avec le Syndicat Layon Aubance Louets (SLAL).
Objectifs
- Diagnostiquer les infrastructures de drainage (drains, collecteurs, exutoires).
- Proposer des infrastructures agroécologiques adaptées.
- Identifier des zones humides à restaurer.
- Concilier préservation écologique et aménagement local.
Un programme alliant protection de la nature, de la biodiversité et des ressources naturelles
Contextes et enjeux internationaux de la ressource en eau et de la biodiversité
- Changements globaux et cycles de l'eau
- Enjeux actuels et futurs de la gestion de la ressource en eau
- Crise de la biodiversité et biologie de la conservation
- Cadre règlementaire de l'eau et des milieux aquatiques en France
- Hydrogéologie qualitative
- Hydrogéologie quantitative
- Effets des pratiques agronomiques sur la ressource en eau
Evaluation de la qualité de l'eau et méthodes d'inventaire de la biodiversité
- Evaluation de la qualité biologique de l'eau (méthode I2M2)
- Méthodes de suivis ornithologiques et bioacoustique
- Analyses physico-chimiques et micro-biologiques de l'eau
- Pédologie des zones humides
- Etudes et suivies de la grande faune africaine
- Bioindication pour la caractérisation des milieux
Méthodes et outils de l'ingénieur (Télédétetion, SIG, statistiques)
- Géomatique et télédétection appliqués à l'évaluation environnementale (Qgis)
- Macro landscape corridors for connecting biodiversity
- Formation Arcgis Pro et apps de mobilité pour l’acquisition de données sur le terrain
- Projet de modélisation des continuités écologiques
- Projet de portfolio cartographique pour l'insertion professionnelle
Aménagement territorial et gestion durable des environnements et ressources naturelles
- Géodiversité de l'Anjou et aménagement du territoire
- Gestion de la biodiversité aquatique tropicale
- Gestion des aires protégées et des interfaces agriculture/biodiversité
- Politique de rétablissement des continuités écologiques
- Aménagements et restaurations des milieux aquatiques
- Symbioses industrielles territoriales appliquées à la gestion des résidus organiques
Les débouchées
- Bureaux d’études et d’expertises
- Collectivités locales et territoriales (Mairies, CG,…)
- Organismes de l’eau et de l’environnement (BRGM,DREAL, Agences de l’eau, ONEMA,…)
- Instituts techniques et de recherche(IRD,…)
- Organismes internationaux travaillant dans le domaine de l’eau et de l’environnement (Nations Unies, Banque Mondiale,…ONG )
Le stage de fin d'études
Le départ en stage s’effectue à la fin du domaine d’approfondissement pour une durée de 22 à 24 semaines, dans un contexte situé dans les pays du Sud, avec un sujet en lien direct avec les thématiques du DA TRAME ; les sujets hors domaine ne sont pas recommandés.
Exemples de stages réalisés en 2022 :
- MARTINIQUE : Analyses des pressions industrielles sur la ressource en eau (DEAL)
- MARTINIQUE : Modélisation de la distribution des sargasses (MÉTÉO FRANCE)
- GUYANE : Diagnostics environnementaux (AGIR)
- GHANA : Étude de la déforestation (Noé)
- TUNISIE : Gouvernance de l'eau (CIRAD)
- LES COMORES : Étude hydrologique et hydrogéologique (UR ADI-Suds)
- OUZBÉKISTAN : Évaluation des services écosystémiques liés au sol (CIRAD)
- INDE : Caractérisation spatio-temporelle de la qualité de l'eau (INRAe)
- NOUVELLE-CALÉDONIE : Analyse des politiques de préservation de la ressource en eau (La communauté du Pacifique)
CONTACT
Brice EBODE
Enseignant-Chercheur en Géosciences et Environnement & Responsable DA TRAME
b.ebode@istom.fr - 02.53.61.84.84